授業の目的

ボランティアの歴史や、ボランティア活動の精神的根幹をなす理念であるボランタリズムについて理解を深め、共助の精神を育成することを目的とする。あわせて、ボランティア活動の意義や社会的な仕組みへの理解を通して、地域社会における人と人との関係性や相互作用についての理解を涵養する。さらに、地域住民との関わりの中で相互理解や信頼関係が形成されていく過程を踏まえ、地域志向型のケアマインドのあり方について追究する。

教育内容

1.ボランティアの歴史およびボランタリズムの理念について講義し、ボランティア活動の意義や社会的役割、仕組みについて解説するとともに、安全管理や守秘義務の重要性を取り上げる。
2.地域社会におけるボランティア活動の実際を題材として取り上げ、地域住民や活動スタッフとの関わりを通して、相互理解や信頼関係が形成されていく過程について説明する。
3.ボランティア活動における多様な人々の関わりや支え合いのあり方を整理し、地域志向の視点や人間理解の重要性について解説する。

教育方法

・パワーポイントと講義資料を用いた講義形式（対面授業）ですすめる。
・レポート及び課題へのフィードバックとして、各学生に、学生全体への講評や記載例の資料とともにレポート・課題用紙を返却する。
・各自が得た考察からグループワークを行い、学習成果の発表やグループでの討議を重ねる。グループワークでの学びについて課題を課す。課題については、学生全体への講評を行いフィードバックを行う。
・ボランティア参加を取り入れて、学生自身が主体的に実践する方法で行う。ボランティア活動の実際に関してはボランティア日誌についてはコメント記載によるフィードバックを行う。

実務経験の授業への活用方法

中戸川 早苗、井手段幸樹：看護師としての臨床経験とさまざまな地域でのボランティア活動経験を踏まえ、ボランティア活動の実際について概説する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP1、DP2、DP3
○：DP5、DP6

授業内容(シラバス)

到達目標

1.ボランティアの歴史およびボランタリズムの理念を踏まえ、ボランティア活動の意義や社会的役割、仕組みについて説明できる。
2.地域社会におけるボランティア活動の実際を通して、人と人との関係性や相互作用がどのように形成されていくのかを理解し、説明できる。
3.ボランティア活動における多様な人々の関わりや支え合いのあり方を踏まえ、地域社会における共助の意義や地域志向の視点について説明できる。

評価方法

１）課題レポート(20%)、２）課題提出(10%)、３）ボランティア活動計画書(20%)、４）ボランティア日誌・ボランティア活動参加証明書(30%)、５）ボランティア活動報告会内容(20%)を統合して評価する。
評価基準：
・レポートでは、講義の内容から、ボランティア活動について具体的かつ丁寧に論述できているかを評価する。
・課題提出では、ボランティア活動について講義や活動の実際を通して学んだことを具体的に述べられているかを評価する。
・ボランティア活動計画書・日誌・活動報告会内容については、これまでの学びや経験と関連付け、講義・演習の内容を踏まえた自分の考えや根拠のある考察が述べられているかを評価する。
・レポートの提出およびボランティア活動や活動報告会への参加の様子、発表場面での発言の様子などから目標の達成度として総合的に評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：30時間】
予習：次回の講義項目に関係する事項の予習やグループワークの準備をして授業に臨む。
復習：配付資料と講義内容をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

(なし)

教材