授業の目的

人間関係の基盤となる自己理解・他者理解について感情が介在していることを理解し、感情を通して自分を知り相手を理解し、人間関係における自分のパターンを追求し、円滑な人間関係を築くために必要な自己の課題への理解を深める。人間関係形成の理論と実際について、事例を用いながら講義とグループワークを展開し、異なる価値観や文化的背景、社会環境と人間の相互作用など複雑な要素が対人関係に影響を与え、さまざまな関係性が形成されていることを理解する。

教育内容

1.人間関係の基盤となる自己と他者の関係性について講義する。
2.人間関係形成の理論と実際について事例を用いて説明する。
3.円滑な人間関係を築くために必要な自己の課題について取り上げ、講義およびグループワークを通して、課題を捉えるための視点を提示し、論点を整理する。

教育方法

・パワーポイントと講義資料を用いた講義形式（対面授業）ですすめる。
・レポート及び課題へのフィードバックとして、各学生に、学生全体への講評や記載例の資料とともにレポート・課題用紙を返却する。
・各自が得た考察からグループワークを行い、学習成果の発表やグループでの討議を重ねる。グループワークでの学びについて課題を課す。課題については、学生全体への講評を行いフィードバックを行う。

実務経験の授業への活用方法

中戸川早苗、井手段幸樹：看護師の臨床経験を踏まえ、人間関係形成の理論と実際について、事例を用いながら講義とグループワークを展開し、異なる価値観や文化的背景、社会環境と人間の相互作用など複雑な要素が対人関係に影響を与え、さまざまな関係性が形成されていることを教授する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP2、○：DP3

授業内容(シラバス)

到達目標

1.人間関係を構成する要素としての自己と他者の関係性について、基本的な考え方を説明できる。
2.人間関係における自己の対人関係パターンについて理解し、円滑な人間関係を築くために必要な課題を言語化できる。
3.個人と集団、立場や背景の違いによって、多様な関係性が形成されていることを理解し、説明できる。

評価方法

１）課題レポート(40%)、２）課題提出(30%)、３）グループワークへの参加態度(30%)により総合的に評価する。
評価基準：
・課題レポートでは、講義の内容から、対人関係に関して理解した内容について具体的かつ丁寧に論述できているかを評価する。
・課題提出では、対人関係について講義やグループワークを通して学んだことを具体的に述べられているかを評価する。
・グループワークへの参加の様子、発表場面での発言の様子などから目標の達成度として総合的に評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：30時間】
予習：次回の講義項目に関係する事項の予習やグループワークの準備をして授業に臨む。
復習：配付資料と講義内容をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

(なし)

教材