授業の目的

臨床検査技師を目指す学生にとって、臨床における栄養評価および栄養管理の知識を習得することは、多職種の連携が必要となるチーム医療を実践する上で非常に重要となる。前半で栄養学の基礎、ライフステージ別の栄養特性について学んだ後、臨床におけるチーム医療、栄養サポートチーム（NST）に関わる医療職種、役割並びに臨床検査技師との関わりについて学ぶ。さらに、栄養ケアプロセス、栄養補給法、主要疾病の病態生理や栄養管理について学ぶ。

教育内容

1.栄養素の種類と働き、消化・吸収、代謝、ライフステージ別の栄養について学ぶ。
2.チーム医療、栄養サポートチーム（NST）に関わる医療職種、役割並びに臨床検査技師との関わりについて学ぶ。
3.栄養ケアプロセスの一連の流れ、栄養補給法を学ぶ。
4.主要疾患の病態生理及び検査値に基づく栄養状態の評価、適切な栄養管理を学ぶ。

教育方法

・パワーポイントおよび講義資料を用いた講義形式（対面授業）とする。
・小テストを課した際は、授業内で小テストを返却、設問・模範解答の解説を行うことにより、フィードバックを行う。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP1,DP4
○：DP2,DP3

授業内容(シラバス)

到達目標

1.栄養素の種類と働き、消化・吸収、代謝、ライフステージ別の栄養について理解し、説明できる。
2.チーム医療、栄養サポートチーム（NST）の概要、医療職種の役割並びに臨床検査技師との関わりについて理解し、説明できる。
3.栄養ケアプロセスの一連の流れ、栄養補給法について理解し、説明できる。
4.主要疾患の病態生理及び検査値に基づく栄養状態の評価、適切な栄養管理について理解し、説明できる。

評価方法

1）小テスト（30％）2）定期試験（70％）により評価する。
評価基準
・小テストは、数回の講義で学習した内容について、正しく解答できるかを評価する。
・定期試験は、講義で学習した内容について、正しく解答できるかを評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：15時間】
予習：教科書の各講義項目に関連する箇所を事前学習し、授業に臨む。
復習：配布資料、参考書等をもとに授業内容の復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

チーム医療論

教材