授業の目的

医療制度の基本的な仕組みや医療に関わる医療職の種類、代表的な医療職の役割ならびに臨床検査技師との関わりについて学び、臨床検査技師の役割について理解をする。また、医療倫理、ヒューマンエラーを考慮した医療安全対策について学び、安全な医療を提供するための基礎能力を身につける。更に、臨床研究の必要性、研究を行う手段などについて学び、臨床研究を行うための基本的な知識を身につける。

教育内容

1.医療制度の医療に関わる医療職の種類、代表的な医療職の役割ならびに臨床検査技師との関わりについて学ぶ。
2.医療倫理、ヒューマンエラーを考慮した医療安全対策について学ぶ。
3.臨床研究の必要性、研究を行う手段などについて学ぶ。

教育方法

・パワーポイントと講義資料を用いた講義形式（対面授業）ですすめる。
・課題を課した際は、フィードバックとして、各学生に、学生全体への講評とともに課題用紙を返却する。
・小テストを課した際は、テストの実施・回収後に授業内で設問・模範解答の解説をすること、開講期間中にテスト用紙を返却することによりフィードバックを行う。

実務経験の授業への活用方法

三藤　久、 小山　友里江、 相田　武則、三宅　久枝、 平山　武司、 五味　勉、 渡邉　誠 、安藤　雅峻、小林　憲忠、桒原　哲也、 金子　弘幸 ：医師・看護師・保健師・薬剤師・臨床工学技士・診療放射線技師・理学療法士・作業療法士・介護福祉士の臨床経験、ならびに医療事務の実務経験を踏まえ、各専門職の役割、仕事の具体的な内容、臨床検査技師との関わりについて教授する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP1,DP4
○：DP2

授業内容(シラバス)

到達目標

1.医療制度の基本的な仕組みについて説明できる。
2.代表的な医療職の役割ならびに臨床検査技師との関わりについて説明できる。
3.医療倫理、医療安全対策について説明できる。
4.医療系研究の必要性、研究を行う方法について説明ができる。

評価方法

1)小テスト(30%)、2)課題レポート(70%) により評価する。
評価基準：
・課題レポートでは、講義の内容から必要とされる項目について具体的かつ丁寧に論述できているかを評価する。
・小テストでは、講義で学習してきた設問に対して正しく解答できているかを評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：60時間】
予習：指定された参考書をもとに予習を行う。
復習：配付資料と講義内容をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

【関連科目】チーム医療論

教材