授業の目的

急激な健康破綻をきたした成人期の人の病態、および患者と家族の体験について理解を深め、急性期看護の基礎的能力を修得するために、急性疾患や外傷、侵襲的治療などによる苦痛の緩和、二次障害の予防、回復を促す看護を学ぶ。周術期、救急医療、集中治療における看護を実践するうえで必要なアセスメント、合併症予防、心理社会的援助について学ぶ。回復過程にある患者と家族の心身の状況をアセスメントし、回復を促進するために必要な看護援助およびチーム医療を学ぶ。

教育内容

1.急激な健康破綻をきたした人の病態、患者と家族への看護ケアを講義する。
2.急性期にある人の身体侵襲、心理的反応、ストレス-コーピング、危機理論について説明する。
3.クリティカルな状態にある人の病態と看護について説明する。
4.手術による身体侵襲、術後合併症の予防、周術期看護、創傷管理について説明する。

教育方法

・パワーポイントと講義資料を用いた講義、演習、グループディスカッションを組み合わせて実施する（対面授業）。
・グループディスカッションは、授業内でコメントをフィードバックする。
・課題レポートは、個別にコメントを記載してフィードバックする。

実務経験の授業への活用方法

松原 康美, 佐藤 純子, 鈴木 貴美：病院での臨床経験を踏まえ、周術期、救急医療、集中治療における看護がどのように展開されるのかを概説する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP2,DP3,DP4
○：DP1,DP5,DP6

授業内容(シラバス)

到達目標

1.急性疾患や外傷、侵襲的治療など、急激な健康破綻をきたした成人期の患者と家族の特徴について説明できる。
2.急激な健康破綻をきたした人の苦痛の緩和、二次障害の予防、回復を促す看護について説明できる。
3.周術期、救急医療、集中治療の看護を実践するうえで必要なアセスメント、合併症予防、心理社会的援助について説明できる。
4.回復過程にある患者と家族の心身の状況をアセスメントし、回復を促進するために必要な看護援助およびチーム医療について説明できる。

評価方法

定期試験(80%)、課題レポート(20%)により評価する。
評価基準：課題レポートは、提示された課題について学んだ内容と自己の考えが具体的に述べられて
いるかを評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：60時間】
予習：指定された教科書・参考書の各講義項目に関係する箇所を読み授業に臨む。
復習：配付資料と講義内容をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

なし。

教材