授業の目的

地域・在宅看護が必要とされる社会的背景を踏まえ、地域包括ケアシステムや地域共生社会における地域・在宅看護の位置づけ、目的、機能について学修する。とくに地域で療養生活を送る療養者および家族の理解を深め、地域・在宅看護における看護活動と看護師の役割について学修する。そして、地域で療養生活を送る療養者および家族の健康と暮らしを支援するための医療保健福祉職の役割について理解を深め、多職種連携・協働について学修する。また、地域・在宅看護における倫理的問題の特徴と在宅療養者と家族等の尊厳と権利を守るための倫理について学修する。

教育内容

1.地域の暮らしや生活環境が健康に与える影響について講義する。
2.地域・在宅看護の対象の捉え方について講義する。
3.地域・在宅看護活動の実際と課題について講義する。
4.地域・在宅看護における多職種連携・協働について講義する。
5.地域・在宅看護における倫理について講義する。

教育方法

・パワーポイントと講義資料を用いた講義形式（対面授業）ですすめる。
・地域・在宅看護活動の視聴覚教材を利用しながら学修をすすめていく。
・課題へのフィードバックとして、各学生に、学生全体への講評とともに課題用紙を返却する。

実務経験の授業への活用方法

森谷栄子，大谷玲子：看護師や保健師の地域看護の経験を踏まえ、地域で暮らす人々の健康と暮らしを支援する看護および地域で暮らす人々を支援するための保健医療福祉職の連携の必要性について教授する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP1,DP5
○：DP2,DP3,DP4,DP6

授業内容(シラバス)

到達目標

1. 地域の暮らしや生活環境が健康に与える影響を理解し説明することできる。
2. 地域・在宅看護の目的と機能および対象について説明できる。
3. 社会的背景を踏まえて、地域の多様な場での看護活動の目的や意義、課題について説明できる。
4. 地域・在宅看護における多職種連携・協働の目的と看護師の役割について説明できる。
5. 地域・在宅看護の基本となる倫理について説明できる。

評価方法

１）筆記試験(80%)、２）課題提出(20%)により評価する。
評価基準：
・課題提出では、提示された主題について講義で学習した内容を踏まえ、自己の考えを具体的に述べられているかを評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：30時間】
予習：指定された教科書・参考書の各講義項目に関係する箇所を読み授業に臨む。
復習：配付資料と講義内容、教科書の関係する箇所をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

(なし)

教材