授業の目的

まちづくりとは、市民と行政が協働して、こうした変化や課題を認識し、そのまちの歴史や環境を重視しながら計画的に適応していく持続的なプロセスである。この授業では、まちづくりの基礎知識や現場体験を伝えるとともに、自ら課題を発見し、考えることに挑戦する。「まち」のありようと人々の生活の関係性・歴史を概説し、各分野における「まちづくり」の実際を紹介する。それを通して、人間にとっての「まちづくり」の重要性を認識できるよう授業を展開する。

教育内容

1.まちの概念と成り立ちについて講義する。
2.南魚沼市の各分野の関係機関・団体の実際のまちづくりについて説明する。

教育方法

・パワーポイントと講義資料を用いた講義形式（対面授業）ですすめる。
・課題レポート及び課題へのフィードバックとして、各学生に、学生全体への講評や記載例の資料とともにレポート・課題用紙を返却する。
・各自が得た考察からグループワークを行い、学習成果の発表やグループでの討議を重ねる。グループワークでの学びについて課題を課す。課題用紙を返却しフィードバックを行う。

実務経験の授業への活用方法

小山 友里江：病院や地域での経験を踏まえ、まちづくりの意義について実例を概説する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

【看護学科】◎：DP1、DP2、DP3　○：DP4、DP5
【医療検査学科】◎DP1、DP3　○：DP4

授業内容(シラバス)

到達目標

1.「まち」の概念と成り立ちについて説明できる。
2.「まちづくり」とは何か説明できる。
3.「まち」と「人々の生活」の関係性について説明できる。

評価方法

１）課題レポート(50%)、２）課題提出(50%)を統合して評価する。
評価基準：
・課題レポートでは、講義の内容から、まちづくりについて具体的かつ丁寧に論述できているかを評価する。
・課題提出では、まちづくりについて講義やグループワークを通して学んだことを具体的に述べられているかを評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：60時間】
予習：次回の講義項目に関係する事項の予習やグループワークの準備をして授業に臨む。
復習：配付資料と講義内容をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

教材