授業の目的

看護の対象となる人々の個別性や状況に応じ、科学的思考に基づいた看護を実践する基礎的能力を身につけるために、対人関係技術、安全・安楽・自立、感染予防、環境の調整、活動と休息の観点から、対象の生活行動を整えることの意義を理解し、その基本的な実践方法を修得する。看護におけるコミュニケーション技術や観察・記録・報告の方法、感染予防対策、病床環境の調整、体位変換・体位保持、車椅子移乗・移送に関する技術について学ぶ。また、一連の学習プロセスを通して、看護の本質を考察し、看護実践の根拠や具体的方法を言語化・行動化する。

教育内容

1．個別性や状況に応じ、科学的思考に基づいた看護を実践するためのコミュニケーション技術や観察・記録・報告の方法、感染予防対策、病床環境の調整、体位変換・体位保持、車椅子移乗・移送に関する技術の意義、目的、原則を説明する。
2．コミュニケーション技術や観察・記録・報告の方法、感染予防対策、病床環境の調整、体位変換・体位保持、車椅子移乗・移送の方法を説明、指導する。
3．スキルチェックの課題として提示された基本的な技術項目を確実に実施できるよう説明・指導する。

教育方法

・講義についてはパワーポイントと講義資料を用いた講義形式ですすめる。
・演習についてはロールプレイング、グループ討議等を取り入れて、学生自身が主体的に実践する方法で行う。
・レポート及び課題へのフィードバックとして、各学生に、学生全体への講評や記載例の資料とともにレポート・課題用紙を返却する。
・個人の発表やグループ発表に関しては演習内でコメントをする。

実務経験の授業への活用方法

小山 友里江, 若狹 晶子, 大谷 玲子, 鈴木 貴美, 佐藤 純子, 土田 雅美, 池田 由貴：看護師・保健師の臨床経験を踏まえ、コミュニケーション技術や観察・記録・報告の方法、感染予防対策、病床環境の調整、体位変換・体位保持、車椅子移乗・移送に関する技術について教授する。

卒業・学位授与の方針と当該科目の関連

◎：DP2,DP3,DP4

授業内容(シラバス)

到達目標

1. 安全・安楽・自立の意義を説明できる。
2. コミュニケーション技術、安全・安楽・自立を考慮した援助を実施できる。
3. スタンダードプリコーションの意義、目的、原則を説明できる。
4. スタンダードプリコーションに基づく衛生学的手洗い、個人防護用具着脱の方法を実施できる。
5. 環境の調整の意義、目的、原則を説明できる。
6. 看護技術におけるボディメカニクスの活用を説明できる。
7. 体位変換、安楽な体位の保持、車椅子移乗・移送の意義、目的、原則を説明できる。
8. 基本的な療養環境の調整を実施できる。
9. 基本的な臥床患者の体位変換、安楽な体位保持の方法を実施できる。
10. 基本的な車椅子移乗・移送方法を実施できる。
11. 患者と看護師のボディメカニクス、効率性・合理性を考慮した援助を実施できる。

評価方法

１）定期試験（筆記試験）(50%)、２）基本技術の習得度（感染予防・環境整備・ボディメカニクス・活動と休息に関する技術項目のスキルチェック）(30%)、３）ワークシート(10%)、４）学習への取り組み（一連の演習での積極性、グループメンバーとの協調性、課題提出状況）(10%)を統合して評価する。
評価基準：
技術項目のスキルチェックでは、具体的な評価項目を記したスキルチェック表を学生に提示して、技術の習熟度を評価する。
ワークシートでは、講義の内容について想起し、講義での学びを踏まえて看護技術と事例に対する看護について論述できているか、自己の考えが提示されているかどうか、具体的かつ丁寧に論述できているかを評価する。

準備学習(予習・復習等)

【予習・復習に必要な時間数：15時間】
予習：指定された教科書・参考書の各講義項目に関係する箇所を読み授業に臨む。
復習：配付資料と講義内容をもとに復習し、疑問点を明らかにする。

備考・その他

教材